一个孩子，怜悯在学校时的不教功课差极了，老师说他的故事智力有问题。看上去，怜悯孩子的不教确有些沉默寡言，他可以一个人坐在屋前的故事花园里看着花草小虫很长时间。他的怜悯父亲(father)教训他：“除了打猎、养狗、不教捉老鼠(mouse)以外，故事你什么都不操心，怜悯将来会有辱你自己，不教也会有辱你的故事整个家庭。”

　　他的怜悯姐姐也看不起这个学习成绩平平、行为独特的不教兄弟。他在家庭中是故事一个不受接待的人。

　　但是他的母亲恻隐他，她想如果孩子没有那些乐趣，不知道他的生活还会有什么色彩。她对丈夫说：“你这样对他不公平，让他慢慢学会改变吧。”

　　丈夫说：“你这是恻隐，不是教育，你会毁了他的一生。”但她却固执己见，他是她的孩子，需要她的安慰和鼓励。

　　她支持孩子到花园中去，还让孩子的姐姐也去。母亲耍了一个小心机，她对孩子和他的姐姐说：“比一下吧，孩子，看谁从花瓣上先认出这是什么花？”孩子要比他的姐姐认得快，于是她就吻他一下。这对孩子来说，是多么令人兴奋的一件事，他回答出了姐姐无法回答的问题。他开始整天研究花园的植物，胡蝶(butterfly)，甚至调查到了胡蝶翅膀上的斑点的数量。

　　对于她的做法，她的丈夫觉得不可理喻。那种恻隐是无助无望的，除了暂时麻醉孩子之外，根本毫无益处。但是，就是这位醉心于花草之中的孩子，多年后成为了生物学家，创立了闻名的“退化论”。他就是达尔文。